التعليم يُصدر بياناً هاماً بشأن كتاب اللغة الإنجليزية للصف الخامس الابتدائي

أصدرت وزارة التربية والتعليم، بياناً هاماً بشأن الصورة المتداولة ومنسوبة لكتاب الوزارة للصف الخامس الابتدائي منهج اللغة الإنجليزية، فهي ليست من كتاب المدرسة، ولا يتم تقديم المفردات مترجمة باللغة العربية في كتاب الوزارة الخاص بالطالب، ولكن المفردات من كتاب الطالب ص 68.
وقالت الوزارة فى بيانها أن المفردات جزء من درس يعرض نص معلوماتي حول الثقافة الكندية وما يرتبط بها من مأكولات وملابس.. الخ، ويُطلب من الطالب نهاية الدرس عقد مقاربة بين كندا ومصر وبالتالي كان من
الضروري عرض المفردات المتعلقة بالمأكولات والملابس الخاصة بالدولة.
واضافت الوزارة أما بخصوص صعوبة المفردات، فالمفردات المعروضة ليست صعبة على الطلاب، وتم عرضها في المواد الدراسية الأخرى تماشيًا مع مبدأ التكامل بين المواد الدراسية في المرحلة الإبتدائية ضمن مشروع تطوير التعليم 2.0 مشيرة الى ان هذه المفردات يتم عرضها بعده وسائل. فيتم عرض الصور المعبرة عن المفردات الرئيسة ويردد الطلاب الكلمات ويتأكد المعلم من فهم الطلاب لها قبل عرض النص، كما يتم عرض الكلمات بلون مختلف ومظلل بحيث يقدمها المعلم من خلال تعريفات أو أمثلة مناسبة أثناء القراءة، أما باقي الكلمات الجديدة فيتم تدريب الطلاب على استنتاج المعنى من خلال السياق من خلال استراتيجيات عدة مذكورة في دليل المعلم تهدف إلى تدريب الطلاب على التعلم الذاتى. كما أن المفردات تعتبر وسيلة لدعم المهارات المختلفة للغة من استماع وتحدث وقراءة وكتابة فى سياقات مناسبة تمكن الطلاب من الإستخدام الفعلى للغة فى مواقف حياتية. ويطلب من الطلاب فيما بعد الإجابة على أسئلة وتدريبات تتضمن استخدام المفردات في سياقات مختلفة دون الإرتباط بنص بعينه.
وتابعت الوزارة أما بالنسبة للتقييم، فيتم استخدام هذه المفردات وغيرها من المفردات الأساسية في الكتاب المدرسي في ضوء تقييم المهارات اللغوية.